贵州省教师的地位不断提高

2019-01-07 作者:新闻   |   浏览(108)

在最近的贵州省委和省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》中,省提出要继续提高教师的地位,真正让教师成为一个令人羡慕的事业。

《意见》提议将公立中小学教师的特殊法律地位确定为国家公职人员,并改善中小学教师工资与地方公务员薪酬调整之间的联动机制,以确保充分实现到2020年,全省中小学教师的平均工资收入水平不低于或高于当地公务员的平均工资水平。

据悉,为了明确教师的特殊地位,省将突出教师职业的公共属性,加强教师的国家使命和公共责任,确立公立中小学教师的特殊法律地位。国家公职人员。教师的权利和义务加强了保护和管理。

公立中小学教师必须履行作为国家公职人员的义务,并加强国家,政治,社会和教育责任。落实中小学校长负责和师资制度,建立现代学校制度,确保教师参与学校决策和学校管理的民主权利。建立健全教师人事争议处理制度,依法维护教师权益。维护教师的专业尊严和合法权益,关心教师的身心健康,定期组织教师体检。

我省支持优秀的退休校长,特殊教师和高级教师,他们愿意为农村学校做好贡献,健康教育,充分发挥优秀退休教师的作用,为农村学校提供智力支持,缓解农村学校的短缺和结构。农村学校的优秀教师。不合理和其他矛盾。鼓励支持合格的志愿者支持教育,积极探索连续三年及以上参加教学志愿者服务的志愿者,通过考试的人员在公开招聘教师的同等条件下优先考虑。 “特别邮政计划”。

为完善中小学教师待遇保障机制,全省将完善中小学教师工资与当地公务员薪酬调整的联动机制,确保小学和中小学教师的平均工资收入。到2020年,全省中学教师将不低于或高于当地公务员。平均工资收入水平。落实各级政府,特别是县级人民政府的主要职责,保障义务教育教师的工资和薪酬。各级人力资源,社会保障,财政,教育等部门要认真做好组织实施,调整和优化财政教育支出,优先考虑解决方案。教师工资要求。

如果中小学教师的平均工资收入低于当地公务员的平均工资水平,则有必要增加财政支持,采取政策措施,将现有绩效工资的总绩效提高25%。本金的津贴。班主任津贴,超时津贴,农村学校教师补贴等项目确保教师在质与量的前提下获得全额绩效工资。

在加强农村教师待遇方面,全省将深入实施农村教师支持计划,实施农村补贴和对集中地区农村教师的补贴,不断提高补贴标准,扩大补贴。根据学校的困难,贫困地区集中地区的农村教师将得到不同的补贴,鼓励有条件的县提高生活保障标准,农村教师待遇保障机制将随着学校越来越远,条件越来越困难,补贴越来越高。并继续为专业农村教师搭建专业成长和人才的平台。到2035年,将建成100所省级农村校舍培训示范学校,100所农村教育工作室,1500所农村教师工作室。

全省还将对高校教师薪酬制度进行改革,促进形成以增加知识价值为目的的收入分配机制。高校教师依法取得的科技成果奖励收入,计入当年单位总绩效工资,但不计入总额,不计入总额。 。在总绩效工资范围内,奖励绩效工资和超额绩效工资相结合,学校可以合理地建立教师,管理,其他特殊技能和高等教育工人的工资标准体系。

为有效保护私立学校教师的权益,全省将完善私立学校教师管理制度,确保私立学校教师资格考试,职称评定,业务培训,教学年龄和长度的资格。服务,研究项目,评估和国际交流等。它享有与公立学校教师相同的权利。顺利推进私立学校教师户籍和人事劳动关系的转移。私立学校应建立健全教师招聘机制,依法签订合同,全额按时支付教师工资,组织教职工参加养老,医疗,工伤,失业,生育,重大疾病保险。法律规定,按规定缴纳社会保险费和住房费。公积金。 (王宇)